李佳前“美化日军”原文全解读来了，成都的处理结果引网友点赞

李佳前“美化日军”原文全解读来了，成都的处理结果引网友点赞

最近成都市新都区那份九年级语文试卷的事火了，去看了之后，真是让人大跌眼镜！

这份试卷里有一篇阅读理解文章，名叫《杜鹃花落》，听起来挺文艺的，但一读内容，简直就是“美化日军”的节奏，让人气得直咬牙！

文章作者是位中学校长，名叫李佳前。

看照片挺憨厚的一个人，咋能干出这种让人无语的事儿呢？

文章是以一个侵华日军的之一视角来写的，讲他为了给儿子报仇，去攻打八路军，结果炸死了自己的儿子。

这种剧情，简直就是对历史的歪曲和亵渎啊！

成都市新都区这次也算是“立功”了，把这篇隐藏起来、悄悄毒害青少年的文章给曝光了出来。

处理结果也很不错

不过话说回来，这事儿可真不是小事儿啊！

与其说“毒教材”是潜移默化地影响孩子，那这种“毒试卷”更是会让学生们去深入阅读和理解，最后还可能通过情感共鸣去答题。这影响谁大？还用说吗？

有人可能会说，这个作者是为了反战

这原作者根本就没那水平

你说从日本兵的角度来看，对方两次举起白旗，然后又开枪，这不是明摆着玩诈降吗？就算他们不考虑给儿子报仇这档子事，用炮轰也说得过去吧？

再从我方的角度看，一个俘虏居然能自己脱了衣服，两次举白旗，这俘虏管理也太松散了吧？俘虏了敌人都不绑手的？

还有啊，从俘虏的角度想想，我们既要保护俘虏，又要死战到底，那干嘛不在我之一次举白旗的时候就放了我呢？降的是我这个俘虏，又不是他们整个部队，对吧？

更别提那卷纸上的文章了，已经是漏洞百出了，居然还敢用来做试题，而且还删了一段！

那可是我方保护俘虏的重要转折啊，相当于把“队长别开枪，自己人”这句话给删了，这不是找骂吗？

被喷上热搜，这原作者不冤！

作为教育工作者，应该对历史有起码的尊重和敬畏，不能写出这种美化侵略者的文章来呢，更别提还把它当作考题来考验学生们了。这种行为，简直就是在拿教育开玩笑，拿孩子们的未来当儿戏！

如果是日本人写的话还可以理解。感觉作者不光是把主人公设定为日本人，还把自己设定为日本人了。

日本人侵略，烧杀抢掠，中国人反抗，结果文章渲染了日本人失去亲人的痛苦，被日本人侵略的中国人呢？不恰当的比喻，就像对杀人犯的亲人感同身受一样，谁来对受害者的亲人感同身受。更离谱的是，这事情出现在三观还未完全固定的中学教育阶段

这事儿啊，我觉得必须得彻查到底！不能就这么轻描淡写地过去了。我们要找出这背后的原因，看看是不是还有更多的“毒教材”、“毒试卷”在悄悄毒害我们的青少年。同时呢，也要加强对教育工作者的培训和监管，让他们明白教育的真正意义，别再干出这种让人无语的事儿了。

家长们也得长个心眼儿，多关注孩子的学习内容，别让他们被这些“毒教材”、“毒试卷”给误导了。毕竟，孩子们的三观还没完全成熟，很容易被这些歪曲的历史观给带偏了。

最后我想说啊，教育可是大事儿啊！咱们得用心去做，别让那些别有用心的人钻了空子。希望这次“毒试卷”事件能给咱们敲响警钟，让咱们更加重视教育内容的选择和审核。毕竟，孩子们的未来可是掌握在咱们手里的啊！