中日历史之一战 日本虽败却显露一种恐怖能力

在中日两千年的交流史上，共发生了6次大型的战争。其中的之一次，唐朝在朝鲜半岛于时为倭国的日本展开激战，这一战，唐朝大败倭国，史称白江口之战。然而，唐虽然在战场上取得了完胜，真正从中取得巨大收获的却是日本。回望历史，这也应该是我们之一次见识到日本民族的恐怖之处。

背景：从公元前57年开始，在长达700多年的历史中，朝鲜半岛一直存在着三个国家，分别是高句丽、百济、新罗，被称为朝鲜的“三国时期”，至660年时，中国正值强盛的初唐，百济和高句丽联手攻新罗，新罗岌岌可危，向唐朝称臣求援，唐朝由

刘仁愿、孙仁师统帅陆军对战高句丽军于周留城，刘仁轨率大唐水军入白江口，此时，百济眼见形势不妙，向倭国求援，倭国为了向朝鲜半岛扩张，举全国之力，气势汹汹杀向唐新联军。

经过：663年8月27日，两军在白江口摆开阵势，唐新联军战力计战船170艘，共13000人，倭军有战船1000艘，共42000人，倭国自不量力，自以为占据兵力船只优势，“我等争先，彼应自退”，殊不知，彼时，倭国在经济、文化、军事科技，战术上，都落后大唐几百年。大唐战船坚固高大，倭军则都是些简陋小船，铠甲、兵器等唐军都远远优于倭军。另外，我大中华的兵法奇谋还未传入倭国，倭国打战毫无章法，一通乱冲，唐军摆好阵势，诱敌深入，两翼合围，将倭军团团包围，刘仁贵以火箭攻击倭军，一时间，倭军大乱，自相冲撞，倭人烧死、溺死、射死者不计其数。唐军大胜，据《新唐书》载，“焚四百船，海水为丹”，白江口一战，倭军被歼灭一万多人，惨败而归。之一次中日间的战争以唐朝对倭国的完胜告终。

为什么说经此一战后，收获更大的是倭国？为什么通过这一战后，能够看出日本这个民族的恐怖？

日本这一战后，显示出他们此后能够屹立世界的民族特性，那就是令人恐怖的学习能力和对于强者的绝对崇拜精神。

在日本历史上，有两件事情两个时期，具有绝对的相似性，之一件是，白江口之败及随后的进行的学习大唐的“大化改新”，第二件是，“黑船事件”，日本国门被列强踢开及随后的“民治维新”。

白江口一战，倭国意识到了与唐朝在经济、文化、制度、军事等领域的全方位差距，痛定思痛，开始更大规模的派遣“遣唐使”和留学生来大唐长安学习中国的制度、军事技术和思想、科技、工艺等等，当时倭国有多重视派来学习的遣唐使和留学生了？

他们选拨遣唐使和留学生需要进行全国考试，考试优胜者才有资格来大唐，使团出发时，百姓夹道欢送，能作为遣唐使或者留学生，是无上的光荣。这些留学生回国后，在日本掀起了一场中国化的改革浪潮，全面照搬中国的政治制度、文化、军事技术和思想，连名字都由倭国改为日本了。经过这场改革运动，日本从一个未开化的蛮邦跨越式的发展，进入到封建文明社会。

日本虽然在白江口之战战败，然而，日本经此一战，反而从强大的唐朝身上学习到了更加宝贵的文明，其社会文明直接向前推进了几个世纪。对日本的社会发展起到了巨大的推动作用。日本史研究专家赖肖尔对此评价说：“日本通过模仿中国而从一个落后的部落地区一跃成为文明世界的一个名副其实的成员。”

这一历史事件与1000多年后的“黑船事件”和明治维新如出一辙。

随着明清闭关锁国，中华民族日渐衰落，日本在1853年“黑船事件”见识到西方文明的先进性，意识到已经不能跟着中国这个“师傅”学了，开始调头西学。于是开始了民治维新，日本一如当年学习唐朝一样，照搬西方的制度，学习西方的科技、文化，全国一心，“文明开化”“富国强兵”，兴教育，办工厂。短短几十年内，由落后的封建封闭国家，一跃而成为先进的现代化国家。有人如是说，“除日本外，没有一个国家对优越的西方经济和军事技术的挑战作出如此迅速而成功的反应。”

从7世纪的“唐化”到19世纪的“西化”，看似不相干的两个事，却显示出日本民族令人恐怖的学习能力，这股力量屡次使日本化腐朽为神奇，堪称日本社会进步的更大动力，也正是依靠这种力量，才有了近代日本的崛起，和永世不能忘的国耻，一如日本善于学习造就了他们辉煌的近代，抛开民族的情绪，我们是不是也应该学习他们的这种学习精神？更好的战胜敌人的方式，就是用敌人的方式战胜它！！