苏格拉底性格特点究竟是怎么样的
苏格拉底性格
众所周知苏格拉底是伟大的智者，那苏格拉底性格究竟怎样呢？
苏格拉底像
柏拉图询问苏格拉底爱情、婚姻、外遇、生活究竟是什么的故事被人们知晓，从这个故事中，能够了解到苏格拉底性格。当柏拉图询问苏格拉底爱情是什么的时候，苏格拉底要柏拉图在麦田中，头也不回地找一棵更大最饱满的麦穗。柏拉图不知道他手上的这颗麦穗是不是足够好的，他也不知道是不是有更好的麦穗。于是当柏拉图一无所获的回来的时候，苏格拉底说，这就是爱情，多么容易错过，顾此失彼。
关于苏格拉底的性格，我们所能知晓的原因，并不在于他自己写下什么作品，其实苏格拉底本身并没有留下什么作品，所有关于苏格拉底的作品都是他的弟子柏拉图所记录下来的。我们也就从柏拉图记录的这一个个故事里，简单的了解到苏格拉底。看了这些故事自然有人评论，其中就有人说，苏格拉底性格中天生就有着自信与智慧。
从以上这些小故事里，苏格拉底对于柏拉图的循循善诱中我们就能了解到，苏格拉底是多么的自信和睿智。他坚信他让柏拉图去做的事情，柏拉图一定会怎么做，并且能够理解他的意思。也正是因为苏格拉底的自信他才能对柏拉图因材施教，如果是一个没有自信的人，他无法让别人对他信服。而他的智慧就在于他说的话是多么的正确；这便是苏格拉底性格的相关介绍了。
苏格拉底伟大之处在哪
据史料记载，关于苏格拉底伟大之处在哪这个问题有许多方面的观点，有人说在于苏格拉底的精神，有人说在于苏格拉底法律思想上，有人则认为在于苏格拉底把大量知识传授给其学生、后人。
苏格拉底雕塑
那苏格拉底伟大之处在哪呢？他的伟大之处在各个方面都有涉猎。在苏格拉底的精神方面，苏格拉底把人的精神跟实质物体明确的分离开来，是史上首位唯心主义者，是西方哲学史上唯心主义发展的奠基人，在这方面他是伟大的。
在苏格拉底的法律思想上，他觉得法律是公正的，呼吁公民都要遵守法律、服从法律，这是每一个公民的义务和责任。在自己被一群没有知识的人判了死刑后，本有逃跑机会的苏格拉底为了遵守着不公平的法律拒绝逃亡，坚守自己的法律思想，最后喝毒酒身亡。在这方面苏格拉底甘愿放弃自己的生命去坚守心中的思想，亦是伟大的。
苏格拉底没有老师，纯粹靠自学学到了大量的知识，虽然自己没有接受过教导，但是当自己拥有了知识后却去把自己所得的知识和学问传授给想要得到知识的人们，并教出了像柏拉图那样的弟子，留下的知识更是无价的。这一点也是他的伟大之处。关于苏格拉底伟大之处在哪这个问题，史料记载了这些方面，苏格拉底在其他方面还有许多成就，但是其在精神、法律思想和育人子弟上的伟大成就是别的方面比不了的。
苏格拉底是同性恋
古希腊与古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等文明古国同样作为世界文化主要源头之一，古希腊在政治上实行公民大会，整个国家的成年男子都可以参加代表国家更高权力机构的公民大会，来决定内政外交和平战争等重大的问题。
苏格拉底雕塑
从这个角度来看，这个国度男性的地位可想而知，也就从侧面看出女子的地位了。当时整个古希腊社会都弥漫着一种同性恋风气，那时的男子都十分注重自己的样貌，美丽的人会受到众人的爱慕，美男子也自然受到注重。在当时的人们看来，男性与男性的爱情是美好的，而对于男性与女性之间，就只是繁衍生息的方式。所以苏格拉底他的弟子柏拉图就有着精神恋爱这一说法。
苏格拉底是同性恋；这与当时的希腊社会风气有关，同样也与苏格拉底他自己有关，在历史上有证明表示，苏格拉底曾有过同性恋行为，包括在苏格拉底的一些文章里也曾留下一些赞颂同性恋的作品。
但同性恋并不等同于精神疾病或者变态，古希腊著名的同性恋就不止苏格拉底，还有柏拉图、亚里士多德，甚至在之后的著名画家达？芬奇都是同性恋，所以苏格拉底是同性恋也是无可厚非的，并不影响苏格拉底在历史上的地位。
苏格拉底的教育思想
苏格拉底不仅是古希腊著名的哲学家也是一名出色的教育家，他把他的很多思考与教育联系在了一起；苏格拉底的教育思想有哪些呢？
苏格拉底画像
首先，苏格拉底认为“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够展示出自己本身的美德，简单地说，教育的本质就是让人身上的善性展现出来。这些好的东西都可以通过教育获得。他还阐述了“善”的概念。他认为善就是勇敢，也代表着正义。当然通过掌握这些知识的过程同样也是一种自我升华的过程，苏格拉底看到了过程的重要性。当然在这里说的知识不代表着自然界全部的知识。
苏格拉底还认为只有人与人相互之间的知识才是最有保证的，那些自然界的知识是无法证明其正确性的。他同时还强调没有知识的人是一种 *** 的存在，苏格拉底希望人能够承认自己知识的匮乏，由此才能够主动的去学习，去汲取知识，从而对自己完成一种升华。苏格拉底还强调体育的重要性，他认为，美德与健康的体魄相互结合才能完美，所以他建议人们要多多参加体育锻炼。
在向学生们传授知识的时候，他并不是只是一味的灌输，强行让别人接受他的想法，相反，它采用一种相互交谈，两个人共同探讨的教学 *** ，这就是有名的“苏格拉底法”。通过启发学生，让学生乐于学习。对后世的影响很大。以上就是对苏格拉底的教育思想了。
苏格拉底麦穗的故事
古希腊著名的学者苏格拉底给后世留下了很多脍炙人口而又寓意丰富的故事，其中最出名的就是麦穗的故事；那苏格拉底麦穗的故事是怎样的呢？
苏格拉底雕塑
一次苏格拉底和自己的学生来到了一片麦田的旁边，正是丰收的季节，田里的麦子沉甸甸、金灿灿的。这时苏格拉底让自己的学生进入麦地找一个更大的麦穗，他自己则在麦田的对面等待他们。唯一的要求就是只准进不准后退。学生们听了老师的话，一个个走进了麦田。但是哪一株才是更大的呢？学生们左顾右盼，总感觉更大的麦穗还在前面呢。偶尔有一两个学生会摘下一株麦穗，但是往前走了走，又很不满意的扔掉了之前的。他们总认为更大的一株还在前面呢。过了一会儿，苏格拉底大声的喊道：你们已经走到麦田的尽头了，这时学生们才如梦初醒，望着自己空荡荡的双手，仿佛明白了什么。
这时苏格拉底对学生们说这个麦田里肯定有更大的一株麦穗，但是你们不一定能够碰见他，就算碰见了，你们也不一定能够准确的区分出来，所以说你们手上的那一株麦穗就是更大的。是呀，人生就像在寻找更大的麦穗，有的人找到了，而且努力地抓住了它，但是更多的人只是在东张西望，一再的错失机会，最终只能两手空空如也；这便是苏格拉底麦穗的故事了；苏格拉底麦穗的故事教会人们，要懂得选择。
